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人教2011课标版《第1课小伙伴》精品教案优质课下载
1.七年级的学生由于在小学阶段基本没有接触过写生素描课,所以学生对于美术的认知还停留在临摹、照着画的状态。学生在学习本课知识最主要的障碍点在于:对人物头像的认识和把握,对人物速写的用笔和绘画技巧的把握上。
2. 对于本课时,教师的主观分析、师生访谈和学生作业是比较有效的学习者分析的测量手段。
三、教学目标
知识与技能: 让学生了解人物头像的几个要素,并且确定三庭五眼的位置。
过程与方法:通过名作欣赏、讨论、交流,感受线造型艺术的独特和不同线条表现方式所产生的不同感染力,鼓励学生发表自己独特的见解。同时培养学生的合作意识及其合作能力,增加生生交流,和谐同学关系。
情感态度和价值观:通过自主绘画人物头像,提高学生审美能力,培养学生热爱身边的人。
四、教学重难点
重点:引导学生通过真实的人物来去绘画一幅素描头像。
难点:学生能够准确运用比例来去描绘自己的小伙伴。
五、 教学过程
(一)、创设情境 激趣导入(媒体短片欣赏)
同学们,在上课之前请看看我们班同学的靓照吧!
看到这些你想到了什么?
你能用语言向同学们说说他们长什么样子?什么性格?
(二)、欣赏感受 分析解疑
1、教师播放多媒体,让学生欣赏明星,赵本山、小沈阳、姚明、马季大头照,并且提问你认识他们吗?你是如何区分他们的?我们每一个人都有不同的脸型和发型,哪位明星的脸给你最深刻?他们是什么脸型?请你用汉字概括。
同学们争先回答,经提示后总结:田、国、甲、由、申。
2、欣赏多媒体不同画家的作品,让学生感受一幅头像的五要素
3、讲解三庭五眼并且解析五官在三庭五眼比例中具体分布位置。
(三)、教师示范(示范时讲清要点:构图、动态、线条等)
1、观察模特,确定位置。
2、起轮廓线
3、深入刻画局部
4、调整完成
设计意图:(经过这一环节,学生可以更为清晰地看到人物头部速写的创作过程,从而了解速写的基本方法,有利于学生进一步创作实践)。