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人教2011课标版《第1课小伙伴》精品教案优质课下载
1、了解头像的基本比例及其五官特征
2、学习用简单的线条或明暗表现方法描绘出人物头像和头像写生的一般步骤。
3、通过人物头像的写生练习,感知人物头像的基本比例关系。
教学重、难点:
了解人物头像的基本比例。
用简单的线条或明暗表现方法描绘出人物头像。
教学用具:
教师:范画
学生:绘画工具。
教学教程:
激情导入:
1.同学们,老师这里有几张卡片,上面分别谢了不同的表情,那下面就请几个同学上来做做表情,通过面部的变化来猜猜他们分别做的都是什么表情?
教师出示课题:《第二单元 多彩的学校生活 第一课 小伙伴 》并板书。
二、探究新知,讲授新课:
1.师:“刚才的小游戏,让老师发现我们的同学观察力都很好,我们知道咱们班里的每一位同学的表情、动作、样貌、性格都是完全不同的,不同表情呈现出来的感觉也是不同的。
2.师:“看,这两位同学用我们美术方面的小知识描述了他的小伙伴,描述的多形象呀!”
3.教师向学生展示多种人物头像图片,提问:其实呀,我们每个人的形象都是不一样的,例如脸型就有好多种呢!大概可以分为八种基本形,民间画诀概括为“八格”,以“申、甲、由、田、用、国、目、风”八个字的外形比喻头部的基本形。4.师:“这八种形式,我们都已经很了解了,但我们要怎样用画笔来表现呢?别着急我们先来看看书上的画家是怎样表现人物头像的?”
5.师:“看了书上的作品,我们了解到,我们要想把人物画的更真实一些,还要注意人物头部的比例关系
大屏幕出示课件,指导学生总结人物头像基本比例:
A、脸部的长度(三庭)
B、脸的宽度(五眼)
? 6.师:“除了老师刚才讲到的知识,还要注意人物丰富的表情,我们一块来看这些表情用画笔是怎样表现的。先看图片,人物的表情变化非常丰富,常以喜怒哀乐来表现。人物表情变化时,五官中的哪个部位会产生变化?学生观察后回答。
7.教师讲解头像写生方法:(教师边讲解边演示)
8.教师板书绘画步骤
起形构图