七年级上册（2012年6月第1版）《第1课小伙伴》优质课教案下载

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过程与方法：通过观察周围同学的脸型、表情，欣赏画家作品等，初步学习通过观察并以线造型或明暗造型的表现人物头像，表现人物相貌特征和表情。

情感态度与价值观：体验观察、分析不同生的脸型、表情和性格中的快乐，增进同学之间的友谊。重点了解头像的基本比例及其五官特征。懂得不同脸型、五官、表情等的不同产生的人物相貌的差异性。难点学习用简单的线条或明暗表现方法描绘出人物头像。教学具教师：图片、课件等

学生：纸、铅笔、橡皮课 堂 教 学 设 计学生活动预设设计意图情境导入、激发兴趣

刚刚我们观看了几张照片，这些同学有着不同相貌特征和各自的性格。接下来，

请你用语言来描述你身边同学的相貌特征、发型、表情、性格等，大家猜一猜他是谁？

引发思考、自主探究

同学们，校园里的生活是丰富多彩的，校园里的伙伴又是我们最熟悉的，我们今天就用手中的笔来描绘一下身边的小伙伴。

人物头像画需要画些什么？

总结：脸型、五官、发型、表情

观看图片。

总结：我国民间画家将头部的外形特征概括为：“申、甲、由、田、用、国、目、风”八个字来比喻头部的基本型。

同桌之间互相讨论，说一说你的同桌属于哪个脸型。

4、拼图游戏——“三庭五眼”

（1）先进行尝试拼贴五官，验证是否正确（观看多媒体）。

（2）讲解“三庭五眼”。

猜一猜。

思考问题。

观察图片。

同桌之间互相讨论脸型。

观看图片和猜一猜激发兴趣。

了解人物头像画的组成部分。

通过观察、分析不同同学的脸型为创作奠定基础。

掌握“三庭五眼”的规律。

培养学生探究的学习能力。

课 堂 教 学 设 计学生活动预设设计意图 人物脸部五官比例是以“三庭五眼”的规律分布的。这是前人绘画的总结，“三庭五眼”是成年人五官平视时的基本规律，大多数人符合这一规律，有时也因人而异。