《第3课我们的风采》新课标优质课教案设计

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【学情分析】

本课的授课对象是初中一年级学生，这一阶段的学生对穿着美已经有了一定的认识了，更多的是跟着潮流效仿，缺乏对自身主体的定位认识，本课从不同时代、不同场合的服装去引导学生欣赏服装，了解服装设计的几个要素，引导学生主动去探究，从而加深对着装美的理解，以提高学生的审美能力，引发学生兴趣，学会从平常的生活中发现美、创造美。

【教学目标】

1.认知目标：了解服装设计的基本知识。

技能目标：启发学生积极探索，能运用服装设计知识和相关技能绘制出不同的效果图。提高学生的创新能力和审美情趣。

情感目标：培养学生团结协作的精神，激发学生热爱生活,以及发现美、创造美的愿望。?

【教学重难点】

重点：了解服装设计的基本知识，校服的设计与练习

难点：如何设计一套完整的校服，把握服装的比例

课前准备 ：

教师准备：学生装设计作品欣赏多媒体课件

学生准备：铅笔、彩铅

教学手段：多媒体辅助式教学

学 习 过 程

教学环节

教师活动

学生活动

教学意图

时间

课前展示

播放服装（校服）走秀视频和音乐

准备进教室并欣赏视频

一．导入新课

提问：刚才看到老师大屏幕播放的走秀视频大家有什么感觉呢，

看到大家都跃跃欲试啦，那我们今天就来学习跟服装有关的知识，自己来当设计师，展现属于我们自己的风采吧