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《第1课有创意的字》最新教案优质课下载
情感价值目标：通过启发和练习字体的创意设计，培养学生的想象力和创造力。
教学重点：对创意美术字表现方法和表现形式的理解及使用。
教学难点：设计创意的字。
教学方法：欣赏启发法、讨论法、练习法、白板演示法、互动探究法、快拍仪评价法。
教具准备：教师：课件、彩色粉笔等。
学生：色卡、直尺、圆规、设计工具等。
教学过程：
一、组织教学：检查用具准备情况
二、情景导入：中国古代人类为了交流和表达情感，依据大自然的物象创造了文字，历经几千年的锤炼，派生出了各种各样不同风格的字体文字，请看大屏幕：
从象形→甲骨→篆体→今天的楷书等字体。
问：从以上的观察，我们发现了什么？
字体就是同一种文字的不同形体。每种字体的出现都有承前启后的作用。
字体：是把文字精神造型化处理 ， 凸显及加强文字魅力。
今天，文字仍作为最重要、最基本的信息交流的主要载体，与我们的生活息息相关，常见的都有哪些？学生回答。
我们学过宋体和黑体，现在请看大屏幕找不同，看一看，这个新的字体与宋体、黑体的区别？（学生讨论、分析）
总结：新字体特点：更生动、形象、美观
这类字体就是我们今天要学习的“有创意的字”
揭示板书课题 （课件出示目标）
三、课堂发展
这是一种生动、形象又美观的有创意字体。说到创意同学们怎样理解它？说说看。（学生讨论）什么是有创意的字呢？有什么方法和技巧吗？请看屏幕。
字体创意设计：是为某一具体内容而服务的，具有清晰完美的视觉形象的文字造型活动。它以研究字体的合理结构，字形之间的有机联系以及字形的排列为目的。
有定义的表面意思，我们不难得到,创意字体应该抓住这三个点：
四、师生互动：
1、要想设计这类字体，有哪些方法呢？请看大屏幕仔细观察，字体的哪些部位发生了变化？
（单一笔画、部首笔画） 结论：方法1、笔画的变化