人教2011课标版《第1课有创意的字》精品优质课教案设计

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教学重点：创意美术字的种类和表现形式

教学难点：创意美术字的创作思路与变化的特点及设计原则。

教学策略：

采用直接感知及探究的教学策略。通过对创意字的种类和表现形式的讲解，使同学们了解和掌握创意美术字的设计原则，从中发现创意美术字的特点，培养学生观察研究、解决问题的能力；其次，通过对西湖创意美术字的分析，掌握字体创作思路，自如地运用创意美术字的基本表现形式，

学情分析：

七年级的学生有一定的美术造型基础和审美体验，在各方面的认知、理解、创作等方面趋于成熟。对待事物有自己独到的见解，观察事物细致有序，敢于表达和表现各自观点。学生有一定的生活经验，见过不少美术字的应用，为本课的教学提供了方便条件，同时多媒体课件的展示和分析，加强了学生对创意美术字基础知识的理解和掌握。

教学过程:

一、导入新课

1、播放《喜羊羊与灰太狼》片头曲，出示片头字幕，让学生分析字体特点。揭示本课要研究的创意美术字，它是经过艺术加工的一种字体，具有美观醒目的特点，出示课题：《有创意的字》

2、学生朗读本课学习目标

阐述最早的文字：甲骨文

汉字的发展演变过程：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书

3、创意美术字在生活中的应用。学生回答：街道牌匾、黑板报、墙报、报刊杂志、书籍封面、包装设计、商标设计都离不开创意美术字，可见创意美术字在生活中无处不在。创意美术字具有多姿多彩，装饰美化生活的作用。

二、观察探究：

1、观察这些创意美术字那些部位发生了变化：

（1）、以“刺猬”为例引出字形变化，教师演示“球”的写法；学生练习“山”的写法‘

（2）、以“歪”字为例引出结构变化

(3）、以“缺”字为例引出字义变化

2、根据课件出示的范例分析创意美术字的变化方法。

（1）、以“雪”字为例引出象形变化

（2）、以“春夏秋冬”为例引出装饰变化

(3）、以“自信”等字为例引出立体变化

3、根据课件出示的范例总结组合文字编排方式：

（1）、重叠编排方式

（2）、连字编排方式