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人教2011课标版《第1课有创意的字》集体备课教案优质课下载
2、了解字体设计中功能性与审美性的统一,实用性与装饰性的统一。
过程与方法:
通过对生活中创意字体的收集与分析,归纳创意字的设计特点,探索创意字的设计方法,尝试对字、词或成语进行创意表现。
情感、态度价值观:
1. 体验书法艺术的博大,增强民族自豪感,在练习中体验书写的快乐。
2.了解生活中设计无处不在,充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。
3.从设计和创意美术字的过程中,发展形象思维,体会创造的乐趣。
教学重难点:
教学重点:掌握美术字艺术设计的基本知识、技巧、方法。
教学难点:能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征,进行灵活合理地创意设计,发展学生的创造能力。
教学准备:
教具准备:多媒体及课件、有关生活中创意字应用的资料、作品范例、扫描仪等。
学具准备:收集生活中创意字应用的相关资料、铅笔、画图用具、纸张。
教学流程:
教学环节教师活动学生活动教学说明
引导阶 段1.请学生展示课前收集的美术字。
2、美术字与书法的书体辨认。
3、汉字的演变和书法书体演变的排序。
4、小结并板书:
书法—篆、隶、楷、行、草
美术字—宋体、仿宋体、黑体、变体展示课前收集的美术字,并介绍它们的特点。
联系平时的知识积累,通过思考回答问题,完成游戏。培养学生的信息收集与分析能力。
引入问题,调动已有知识经验,引发思考,激发兴趣。
发展阶 段了解美术字的基本笔画特征:黑体、宋体。
了解变形美术字的基本特征。