1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
3.学生树立科学、积极、向上的世界观；二、过程与方法
1.初步能够从英语角度去观察事物，思考问题，体验解决问题方法策略的多样性；
2.经历单词巧记的学习过程，初步体会自己发现知识的成就感和满足感；
3.能够尝试解决不同情境的生活问题，体验合作学习的过程。三、知识与技能
1.能五会（听、说、读、写、译）新授单词。如：beach\island\hotel\seafood.；
2.能区分英语简单句的基本形式和表意功能。能够正确认读英语简单句，理解其含义，初步对句型结构有所感知。
3.能充分利用阅读材料中的多媒体资源，更准确的理解单词、句型、课文;
4.能采用听、读、赏的三遍阅读法来进行阅读理解;
教学重点难点1.教学重点：
(1)学生五会单词（听、说、读、写、译）： beach\island\hotel\seafood.；
(2)能充分利用阅读材料中的多媒体资源，更准确的理解单词、句型、课文。
2.教学难点：
能采用听、读、赏的三遍阅读法来进行阅读理解;
教学资源1.每位同学准备学习资料、和课堂学案；
2.教师自制的多媒体课件；
3.教师准备相关导游道具；
4.上课环境为多媒体大屏幕环境。
教学过程设计
教师行为学生学习活动设计意图Ⅰ.创设情境、激趣导入。导入：教师自我介绍，我是某旅行社的导游Miss Hu.今天来我们班宣传夏令营旅游项目，三亚夏令营。引出课题。现场为学生发放宣传资料---课堂学案。
SHAPE \* MERGEFORMAT 学生们结合学案边看边听自然地进入教师精心设计的学习情境。
现在我们的学生生活的时代是一个精彩、多元、幸福的年代。越来越多的孩子们可以走出家门，畅游祖国的大好山河。夏令营旅游对他们来说是有经历、有激情的一个主题。所以教师大胆构思把自己在整堂课的角色定位为———导游。既可以很好的调动学生的学习兴趣，也可以提高学生的英语交际能力。Ⅱ.畅游动漫、自学新词。课件展示三亚旅游宣传片。 SHAPE \* MERGEFORMAT 1、学生自觉找出生词，图文结合学习发音及汉意。
2、学生完成学案第二题。
3、小组讨论将新词的英文书写形式。（根据音标的知识或已学单词的类比分析。）利用课件，让学生自主学习。提高课堂效率的同时，交给学生自主学习单词的方法。Ⅲ.巧设计划、赛习句型。教师导游组织同学们以小组为单位制定各组的旅游计划。
适时引出本课的重点句型：
Where will we stay?
We will stay in a hotel by the sea..
How long will we stay in Sanya?
We will stay there for five days?
2、赛读新句型问句选出各组小组长。
3、小组活动完成学案第三题。