人教2011课标版《第2课精美的报刊》新课标优质课教案设计

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二、教学重点：

了解版式设计的视觉要素与构成要素，掌握版式设计的基本法则与规律。

三、教学难点

自主设计有个性、有创意、吸引读者的手抄报。

四、教学策略

采用“视觉思维训练──形式语言训练──表现手法训练”的教学策略，即：教学中先引导学生分析版式设计的视觉要素，培养以视觉方式分析、研究、解决问题的习惯与能力。其次，通过了解版式设计表现的形式语言。掌握运用构成要素进行分析、描述、重构的方法。最后根据主题的需要，自如地运用多种体裁、材料、媒介、技法达到清晰、有条理的传达主题简报及个人宣传手册的效果。

五、教学工具

教师准备教具：自制版面设计PPT课件，各种报头图案资料、文字资料、制作素材等，多媒体教学系统。

学生准备教具：彩色纸、铅笔、勾线笔、彩铅笔、水笔，剪刀、胶水等。

新课导入

同学们，在我们校园的文化长廊里以及教室的文化墙上都张贴着各式各样的报刊，它们不仅是学校一道亮丽的风景线，还是校园文化的重要组成部分，那怎样才能使你的报刊在众多报刊中脱颖而出，今天我交给你们几个小妙招好不好？让我们就一起学习第二课，精美的报刊。

教学过程

师：先请大家欣赏几张中外版式设计作品，看看他们的版式美在哪？它们有什么共性？你能尝试谈一下，你对版式是怎样理解的吗？

一、什么是版式

版式就是指在一个版面空间里，遵循“美”的形式法则，将与主题相关的视觉元素进行有机的排列组合，使其产生感官上的美感。

师：那么现在请同学们结合版式的定义想一想，在生活中的哪些领域常用到版式？

生：黑板报、杂志、报刊、网页、招贴等。

师：看来你们都是生活中的有心人。

（小游戏“角色体验”，展示一张报纸，大家讨论）

如果你是读者，你最先关注报纸的哪一部分？

你是按照什么顺序来阅读的？

（同学们互相讨论，认为标题醒目、图片鲜艳是最能抓住读者眼球的。）

版式设计的视觉要素：文字、图片、色彩

师小结：根据调查发现，读者通常先被生动的图片和醒目的标题所吸引，因为它们具有很强的视觉效果和导读效果。然后才去阅读感兴趣的文字。当然版面的色彩氛围也不容忽视，因为它决定了读者对作品的第一印象。由此可见文字、图片、色彩是版式设计的第一要素。

（师：除文字、图片、色彩之外还有什么因素也同样影响版式设计的美观呢？