《第2课精美的报刊》优质课教案设计

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课前准备

教师准备教具：报头图案资料；有关图形图像资料；版面设计多媒体课件；电脑及扫描仪、打印机等外围设备(如有条件)等。

学生准备学具：已搜集和积累的报刊文字稿件和照片、图片,已剪辑装册的报头、栏图、题花、尾花图案参考资料；画笔、颜料、彩纸、白纸、剪刀、胶水等。

三、教学过程：

教学重点

掌握报刊设计的基本知识、技巧、方法。

教学难点

壁报版面设计创意。

教学过程

环节教师活动学生活动说明引入

阶段

讲解阶段

学生练习

教师总结1.引入阶段

在教师的引导下复习前两课所学的知识，教师提供美术字、报头图案资料和有关图形图像资料。导入新课的内容《精美的报刊》。

2.讲解阶段

教师通过大屏幕多媒体课件讲解报刊的定义、要素、设计方法、制作方法等，启发学生设计思路。在讲解的同时向同学们提出问题：如我们教室里的壁报都有哪些要素？我们的壁报都采用了哪些制作方法等。以此来活跃课堂气氛，使得学生能够更加积极地参与到课堂的教学中来。

提出作业要求：以小组为单位，设计一幅以学习、安全或艺术方面为主题手抄报作品。

3.实践阶段

将学生分成小组，由组长分工，设计一幅壁报作品（教师巡回指导）。

活动程序：

（1） 由组长进行分工(如：报刊版面总设计、各栏目负责人)。

（2）首先研究讨论确定主题。

（3）由版面总设计将各栏目负责人完成的报刊要素加以选择、整理（设计栏目标题、安排文章、插图、尾花等要素的位置和大小），组合成完整的手抄报，全小组同学对报刊的设计初稿提出修改意见。

（4）全班集中展示报刊设计图。由各组推举代表讲解本组报刊的设计内容及特点，经全班讨论认可，进行整体调整完善，完成定稿。