《第2课精美的报刊》新课标优质课教案设计

《第2课精美的报刊》新课标教案优质课下载

◆学生准备学具：采用自己撰写、绘制、剪报、网上下载、复印、手抄等方式搜集的壁报文 稿、图稿等信息资料，及纸、铅笔等用具。

教学过程： 一、引导阶段：

由欣赏壁报范例小样、校园内的优秀壁报导入本课的教学。

引导学生分组讨论：什么是壁报?为什么要办壁报(意义何在)?壁报在校园文化生活中的 作用是什么?

师生共同归纳以上问题的答案：壁报是在墙壁上开辟的信息传递媒 体，它是用图文并茂 的艺术形式呈现。办壁报的意义在于拓展、延伸课堂所学文化知识，丰富信息范围，扩大 信息量。办壁报的活动过程，可使我们学会搜集和整理信息，学会将这些信息以艺术的形 式传达出来 ，并可通过 大家的相互合作，加强团结，增进友谊。

发展阶段：

讲述版面设计的概念

2、学习版面设计的基本法则

3、引导学生相互交流、共同分析所搜集的各类信息资料。 讨论确定壁报的主题。两种 确定主题的方式：

先讨论确定一个主题，再根据这个主题的需要筛选所搜集来的信息资料；

先整理、分析信息资料，加以分类集中，从各类信息资料所反映的众多主题中选择一个符合要求的、有特色的主题确定下来。

4、根据壁报面积的大小、所选文章的篇幅、篇数及图的数量和大小，在纸上粗略画出壁 报设计草图小样，以决定文章和图的增删、字体和图的大小。

5、指导学生进行版面设计练习。 指导要点： ①版面的若干构成要素—— 版面是刊名、报头、栏目、题花、文章、插图等多种要素有机结合的综合体。 ②版面设计的原则—— 版面设计要遵循对比与调和、变化与统一的形式美法则和形式服从内容、局部服从整体的原则，合理分割版面 空间，精心安排文章和图画的位置，达到主题鲜明，重点突出，布局合理，块面清晰的基本要求。 ③版面设计的一般步骤—— a确定报头和主题性大标题的位置； b确定栏目的数量和形式，制定各栏目的块面空间； c安排文章、插图的位置，确定其所占块面的形状和大概面积； d进行版面总体调整，装饰美化边角； e根据剩余空间，安排设计尾花和其他美化装饰。

三、作业：自己拟定一个主题，注意版式设计规律用手绘或者拼贴的手法设计一份壁报。

四、作业展示与互评

五、收拾与整理：草图完成后，提示学生收起被淘汰的信 息资料，将拟用的文、图分门别类地整理保存好，以备正式办壁报时使用。

四、课后拓展：提示学生留心观察乡村或社 区的宣传栏、画报、报纸、杂志等传播媒体的内容、设计所呈现的面貌，与自己的壁报设计初稿进行对比。