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复习检查
复习本模块的重点词语、短语。
练习be going to句式，并进行总结
练习使用be going to 句型
描述weekend 并围绕“Where are you going ?What are you gong to do?”来交自己的周末计划。达到巩固基本句型的目的。
通过读表格回答问题，完成be going to 句型，描述他人周末计划的内容，帮助学生梳理be随着不同人称的变化，再次总结一般疑问句的问答，并渗透否定句的结构以及意义。
通过图画呈现书中练习，并继续运用be going to 句型。
观看微课，进一步认识一般现在时。
复习will，完成对话任务。
回忆：讨论假期计划时常用的问题。
总结：如何考虑安排假期生活。
师生共同补全对话。
学生补全对话，进行书写练习。
总结全课，布置作业
1. 通过“有志者、事竟成”的谚语，对学生进行引导。
2. 布置画图、写作的作业。