七年级上册（2012年6月第1版）《第2课设计我们的校园》集体备课教案设计

七年级上册（2012年6月第1版）《第2课设计我们的校园》集体备课教案优质课下载

　　教学重点与难点：

　　重点：构图与色彩表现。

　　难点：在实际绘画中，懂得理性与感性的完美结合。

　　教学准备：风景写生作品

　　课时安排： 1课时。

　　教学过程：

　　一、课题导入：

　　师：首先我们先来欣赏一些摄影作品。

　　出示一些自己外景写生的摄影作品, 并给以说明，激起学生对风景写生的兴趣。

　　二、课题展开：

　　师：这些图片是不是很漂亮呢？

　　生：是，很漂亮。

　　师：看了这么多图片，体会到了什么？或者说为什么要把这些摄影作品展示给你们看，目的是什么？

　　生：摄影和绘画是有联系的……

　　师：大家都说的很对，摄影和绘画是相通的,面对大自然，要进行选景和构图，主次关系等等。

　　师：面对这么美丽的风景，无不让人心动，如果没有相机的情况下，我们是不是很想把它成功地描绘下来呢？

　　生：是……

　　师：那我们该如何进行绘画？这堂课就让我们一起走进风景写生。

　　出示主题：“走进风景写生”

　　（一）走进生活，面对自然

　　生活、大自然，是色彩训练的大课堂。通过风景写生，让我们向生活学习，向大自然学习，从生活和大自然中去认识美，表现美。

　　自然界的景物是客观存在，同时又各具神态。要想把真实的世界用绘画的形式予以体现，就必须以真诚的心灵去感悟，用形象化的语言去创造绘画艺术的表现空间。

　　我们都知道，看不到的东西画不出来；看到的东西，不去做认真的观察研究、分析理解也会画不好。因而我们必须从写生开始，走进生活，面对自然，长期与自然界对话，达到物我合一的境地，方能取得成效。

　　写生前先画速写，通过速写来解决基本的问题。

　　画速写有三个目的：