人教2011课标版《第2课设计我们的校园》优质课教案下载

人教2011课标版《第2课设计我们的校园》最新教案优质课下载

情感态度与价值观目标：

激发学生热爱校园、美化校园的愿望与情感。

二、重点难点：

重点：学习校园 雕塑 作品的设计应与校园整体环境相协调。

难点：雕塑艺术对校园空间文化塑造的意义和作品。三、教学过程： 教学活动（导入---自学---交流---展示---反馈---小结）教学环节

教师活动

学生活动

说明

组织教学

导入

讲新课

学生考察校园

知识学习与思考

学生实践

小结

一、组织教学

稳定情绪，检查学具。

二、导入

出示很多家庭居室设计图和模型，并请学生谈自己的家居环境、谈自己家的温馨之处。因为这些小小的“家”融入了设计者和居住者很多的爱，教师顺势引导学生：学校也是我们的家，我们大部分时间在这里学习、生活，这里有爱我们、教育我们、伴我们成长的老师，同时还有很多同学陪伴一起成长，所以，家无论大小，温馨就好，我们要用我们的爱心装扮她，关注校园环境，用我们的双手和智慧为我们的校园添光彩。

出示课题：我为校园添光彩 活动二 欣赏与评述

三、讲授新课

（一）体验感受

1.提出思考：同学们对我校有多少了解？

2.教师简述学校的发展历史，建校以来的校园建设的改变，号召学生爱校、建校。（出示校园环境的图片）

3.考察校园