七年级上册（2012年6月第1版）《第2课设计我们的校园》优质课教案下载

七年级上册（2012年6月第1版）《第2课设计我们的校园》优质课教案下载

本课是人教版初中美术上册第四单元第二课设计我们的校园第三学时校园沙盘模型制作。校园是学生每天学习和生活的地方，现实的校园和我们理想中的校园有哪些差异呢？本课将借助美术的力量，用我们智慧和双手使我们的校园更美好。通过校园规划模型的设计制作，开拓学生的三维立体想象空间，培养立体造型设计和动手实践的能力，提高多领域综合运用多领域知识、技能的能力。在学习活动中，强调理论与实际相结合，强调集体协作意识，注重交流，使学生树立健康良好的审美意识、设计意识和社会服务意识，为人才培养打好基础。

学情分析：七年级的学生具备较为丰富的想象力、创造力、色彩把控能力、立体空间构建和动手操作能力，同时对中学生活充满期待。希望通过自己聪明智慧为学校的改造和校园文化建设贡献力量。与此同时，老师也了解意识到学生的色彩组合能力、规划布局和细节制作的精准度需要老师给予适当的提示和具体的指导。

教学设计主线：以情感为主线，从感知校园建筑，环境入手，通过观察、欣赏、探究、创意、制作等学习过程，加深对美丽校园的深深热爱之情。

教学方法：情境创设、互动教学、讨论法，示范教学、谈话法等。

教学思路：本节课以“我心目中的理想校园”为作品设计主题，本节课将在浓厚的感情基础上逐层展开各项教学环节。

1.课前要求学生从美观和使用功能的角度，对校园进行实地考察与分析，并以照片的形式加以呈现。引导阶段，邀请同学们深入思考我们如何完善我们的校园，令其成为“我们心目中的理想校园。

2.介绍模型制作要素（模型规划、模型造型、模型色彩、模型绿化）和制作过程，使学生了解模型设计制作的重要思考点和主要操作步骤。

3.在校园平面布局草图的基础上，确定合适的制作比例，分配选择制作的内容。按小组分别进行制作、组合。最后，从模型整体的空间、造型和色彩的关系上进行修改，完善。

二、教学目标：

知识与技能：了解建筑与环境、校园的规划和校园模型设计制作的过程。

过程与方法：通过合作,设计制作校园整体模型,开拓学生的三维立体想象空间,训练学生的立体造型的创意和动手制作能力。

情感态度与价值观：培养学生热爱生活、学习环境及学校的情感。培养学生的团队合作意识和综合运用多领域知识的能力。

教学重点：掌握校园模型设计制作的方法，提高学生动手实践的能力。

教学难点：模型设计要素的合理应用

教学用具：彩色纸，颜料，白卡纸，剪刀，综合材料等，多媒体教学资源

课型：设计制作课

三、教学准备：

预习第四单元美丽的校园第2课设计我们的校园。了解三维立体制作的基本方法，尝试设计三维立体制作富有美感的造型设计，准备进入学习状态。与学生谈话沟通，了解学生的学习情况，反馈生成。

四、教学过程：

（一）组织教学，引导阶段。

情景导入：

由“我心目中的理想学校”为主题的二维设计作业展开延续思考：我们如何立体展现我们的平面作业。进而，抛出本节课的课题：《校园沙盘模型制作》

设计意图：激发学习兴趣，为设计铺路

（二）探究新知

1.我们的校园，展示校园照片，引领学生描述未来校园的美好面貌。描述我们心目中的理想校园，就结构和布局展开赏析、提炼。