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七年级上册（2012年6月第1版）《第2课设计我们的校园》精品教案优质课下载
2学情分析
初一的学生对设计都比较热衷，尤其是对动手操作的活动兴趣很高，能用以前所学的知识制作简单的立体或半立体造型。
3重点难点
教学重点:设计新理念
教学难点:设计稿的绘制与模型的制作
4教学过程
活动1【导入】观察
欣赏了优美校园图,自己学校的校园环境你满意吗？成功的地方和不成功的地方都有哪些？
新时代校园文化和校园环境从哪些方面体现出来？
活动2【活动】新授课
图片展示校园的设施比如文化墙、宣传栏、公共设施（如：雕塑、电话亭、信件箱、卫生间、自行车棚、垃圾箱、室外的休闲区、路灯等）、绿化，还有教学楼或房间室内环境的装饰等。教师和学生探讨如何设计、用什么材料精心制作，来实现设想。如平面图（手绘或计算机制作），或者手工模型创作。本节课我们选择后者。活动3【活动】欣赏作品
课件展示一些校园雕塑的图片，可以是本校的，可以是外校的，可以是大学校园的，也可以是小学校园的。提出问题：
什么是校园雕塑？
设置在校园中，能与周围校园环境相融合，让学生从雕塑作品中领会学校特定的历史、传统、文化，以使其思想、态度、情感和价值观受到潜移默化影响的雕塑作品就是校园雕塑
设计校园雕塑还应注意什么呢？
摆放的位置
雕塑技法的选择
作品的规格
材质的选择
……活动4【活动】发展阶段
1.学生小组讨论、分工承担一项任务，准备自己制作所需的材料。
2.制作要求：
每组任选2-3项，独立或合作完成均可。例如:校园一角模型制作；如：休闲角、科技角、英语角、艺术角、雕塑、宣传展板等。
学生可以自选材料，如:彩色复印纸、卡纸、石膏板、软陶、
色彩工具等。