七年级上册（2012年6月第1版）《第五单元实用又美观的日用产品》优质课教案下载

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三、学习目标：

（1）知识与技能：从衣食住行各方面给学生欣赏生活中的一些生活用品的创意图片，引导学生探索从哪些方面去设计生活用品，并且可以用手中的工具材料——铅笔、油画棒等在8开素描纸上进行一种生活用品的设计构成。

（2）过程与方法：教师从生活中的淘宝开始入手，引导学生从实用和美观方面进行网上淘宝，掌握生活用品的设计应该注重哪些方面？并学会自己设计和画图。

（3）情感态度与价值观：通过本课的学习，培养学生关注生活品质的意识，提高发现美、感受美、创造美的能力，通过欣赏、想像和动手创作，使学生更加热爱我们的生活，为我们能生长在这样文明和谐的社会而感到幸福。

四、教学重点、教学难点：

教学重点：欣赏生活用品的设计之美，了解创意的作用、注重环保。

教学难点：用积累的绘画技能从设计要素出发设计一款生活用品，要有创意。

五、教学准备：

师：七年级教材、几种生活用品、示范绘画。

生：教材、8开素描纸一张、油画棒一盒、铅笔等工具。

六、教学过程：

教学环节教师活动学生活动设计思路备注一、组织教学安排学生就座，摆放课桌上美术材料，师生问好。学生有序进教室，师生问好。二、导入新课1. 介绍一种家庭生活用品的说明文：手压式电筒

我有一个手压式电筒。?这个手电筒很完美，外形可爱，不用电池，功能齐全，使用方便。?它的外观是一只可爱的“小猪”，外身天蓝色，一脸憨憨的样子，让人一见就爱不释手。?它叫“手压式电筒”，一听名字就知道它不用电池，顾名思义，如果他没有电了，只要按一下长方形开关，右边就会弹出一个长条，轻轻压放长条，它就会自己充电。?它的使用方法很方便，把它的灯打开时只需把椭圆形开关往前一推，前面两个大大的鼻孔就会亮，十分可爱。小巧的它光却很亮，能把一间大大的黑屋子照的灯火通明。?他不但使用方便，而且携带也很方便。他很小巧，可以放在一个包里，不占位置；他有一个挂钩，可以挂在钥匙环上，或者挂在一个方便拿的地方，无论到哪里都能用。?它特别受一些懒人的亲赖，不少人因为懒得给手电筒充电而不用手电筒，然而在伸手不见五指的夜晚免不了摔一下，碰一下。这种手电筒只要有电，灯就会亮很久很久，不容易断电。这样，就算是“懒人”，也不必为充电而烦恼了。?

这是一款人见人爱的手电筒，也是一个我最依赖、最有用的“朋友”！

2.展示实物：

教师拿出网上买的针线盒，展示，说说购买意图。学生欣赏讨论。从生活中的购物开始，让学生产生共鸣。学生自然而然会联想到购物时会从哪几方面考虑？这样会自然总结生活用品的设计包括哪些方面？可以让学生自己讨论和设想。展示课题：我的生活我创意——实用又美观的日用产品。

淘宝

1．展示几组教师生活中的淘宝，说明它们的实用价值和美观所在。

如：空白的包包上画画；舞蹈鞋造型；根雕；简易柜子、挂钩等。

2.分享淘宝经历。

生欣赏淘宝是现代生活中人们最常见的购物方式之一，最贴近实际生活。所以相信同学们都会感到非常亲切。生活用品选择遵循的原则：

美观和实用相结合。

生活用品的选购——先实用后美观

生活用品的设计——先美观后实用

美观和实用是相辅相成、缺一不可的。学生思考和讨论从淘宝经验总结出生活用品选择遵循的原则是美观和实用相结合，还应该考虑到生活用品的选购和生活用品的设计侧重点不同之处。两者是相辅相成、缺一不可的。这是本课的重点所在。生活用品的设计考虑的因素：