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(1)—What do you think of it?
—I don’t like it. It’s a little difficult.
(2) I like history very much because it’s very interesting.
(3) —Which subject do you like best?
—I like history best.
—Why do you like it?
—Because it’s easy and interesting.
2.Skill aims
能听懂谈论最喜爱的课程及其评价的简单对话；
能表达自己最喜爱的科目并陈述原因；
能在口头表达中做到发音清晰，语音语调准确；
3.Emotional aims
能通过谈论最喜爱的课程及其原因，增进同学之间的了解，培养学生对校园生活的热爱之情；
能结合游戏、表演等灵活多样的课堂活动，激发学生学习英语的兴趣。
4. The key points and difficult points
1. Key points: Words and phrases: easy, interesting, difficult, learn, which, subject, best, think of, it’s time for …
some sentences: What do you think of …?
Why do you like …?
2. Difficult points:能在情景对话中，掌握对某一科目看法的表达法，谈论最喜欢的科目并陈述原因。
三 ．Teaching class(教学课时)：一课时
四、Teaching preparation(教学准备)：
CAI课件,real objects ,blackboard.
五、Learning strategies（教学方法）
1.能逐步养成预习和复习的好习惯；
2.能反思自己的学习习惯，并根据自己的情况进行改进。
六. Teaching procedures（教学过程）：
Step 1 Preview前置性学习—预习新单词，短语
1.容易的_______ 2.难的 _______ 3.有趣的_______
4.learn about________5.draw pictures________6.work on________
Step 2 Lead in & warm up导入（可包括几个task）