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七年级下册（2012年10月第1版）《第2课营造艺术的情趣和意境》精品教案优质课下载
2、过程与方法：在欣赏—体验---评述中感受艺术的情趣和意境的表现方法，用艺术语言进行评价。
3、情感、态度价值观：通过欣赏、体验、评述感受不同形式得美术手段，形成健康的审美情趣同时激发对生活的热爱。
四、教学重点、难点
1、重点：感受艺术作品的意境和情趣。
2、难点：如何理解美术作品的情趣与意境。
五、教学策略
本课选取多幅具有代表性作品，教师分别从作品的意境和情趣进行分析，以提高学生在创作作品时，理解意境和情趣是美术作品感染力之一。教师应以“欣赏—启发—联想—评述—交流—拓展为主线，展开课堂教学。让学生结合自己的欣赏、分析解决问题。体会画家是如何在创作中营造意境和情趣的。
六、教学过程
（一）导入阶段
1、教师：在我们的日常生活中经常遇到许多有趣或者美好的瞬间，有时候相机会帮助我们把它记录下来。
那么先让我们来看一组图片。（PPT展示图片）
2、摄影师用手中的相机为我们记录下了生活中的瞬间，那么美术家又是如何将生活中的情趣表现在画面中的呢？（展示PPT，齐白石美术作品）
任何一件美术作品都是艺术家个人思想、感情的自然流露，为此，他们还要付出艰辛的创造劳动。而美术作品的趣味生动，情景交融，则是众多艺术家所追求的表现目标。今天，让我们充分调动自己的感知与经验，一起来领略艺术作品的情趣和意境吧！
（二）发展认识阶段
1、教师：让我们一起来看一个小故事。1951年，齐白石92岁高龄应著名作家老舍之托，以“蛙声十里出山泉”为题作画 。（提问，如果是同学们来作画，你们会在画面中画上什么内容？）据说老人整整想了两夜，后来从诗句上的“出山泉”三字得到启示，就在“泉”上作文章，画上面没有蛙，而观众有如闻蛙声之感 ，我们来看看白石老人是怎样表现画面的意境之美的。
展示PPT图片，教师进行赏析。
2、通过我们对齐白石老人的这幅画的欣赏，可以总结出一些欣赏美术作品的方法，概括起来，我们可以从以下几点入手：
（1）理解作品的立意和主题。
（2）感受美术作品的情趣和意境。
（3）分析美术作品的表现形式和手段。
（4）体会作者的思想和感情。
（5）思考对美术作品的自我感受和联想。
3、试一试
教师：你能用自己的话谈谈下面这些作品中所营造的艺术情趣和魅力都体现在哪些方面吗。
播放一组图片，主要围绕问题：你觉得这幅画中最有趣的地方在哪？这样表现有什么效果？（从画面的构图、构思以及不同寻常的方面引导学生分析理解）