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《第1课色彩的魅力》新课标教案优质课下载
情感态度价值观:体验色彩的表现力，感受色彩的魅力。
重点 难点: 让学生掌握色彩的基本知识，并恰当地运用色彩表达自己的思想和情感。
教学方法 :尝试、合作、实践
教学用具：
教学过程：
一、尝试导入、引定目标
?1、导入：课件展示三组图片，通过欣赏、感受，并提问：你想生活在哪个环境中，为什么？引出课题——色彩的魅力
?2、出示学习目标：（1）学习色彩基本知识。
（2）进行色彩调配与创作练习。
?二、尝试探究、引导发现
?（一）感受、认识色彩：
?1、课件展示自然风景图片，带学生进入色彩缤纷的世界，感受色彩的魅力。引导学生用一句古诗去形容大自然的色彩。
2、学习色彩常识：
（1）提问：什么是三原色、三间色？
教师在色彩盒里挑出“红、黄、蓝”三色，让学生认色，思考回答：这三种色能否通过其它色彩调配出来?如果学生回答不能，再次追问：这三种互相调能不能调出其它颜色？学生思考得不出结果，让他们自己动动手，两两调配，当学生知道能调出其它色彩，引出三原色的概念，并将调出的色彩作以定义：间色。并且强调两两等值调配出的色彩“橙、绿、紫”是“三间色”，还可延伸“复色”知识。
?（2）课件展示对比分析：色彩三要素（色相、纯度、明度）
（3）认识对比色和类似色。利用手中的色卡，进行搭配练习，还可以在色环上找找对比色和类似色。
（4）展示冷暖色图片，感受色彩表达的情感，引出冷色调与暖色调的概念。
三、尝试实践、引导解惑
?教师演示三原色调配三间色的方法，讲解要领：
?(1)挑出色彩盒里的三原色：红、黄、蓝
(2)两两等量调配，调出色彩与色环色彩进行对比。
?四、尝试练习、引导提升
?课堂练习：做一个色相环，了解色彩的对比关系。
?五、尝试自结、引导拓展