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《第1课色彩的魅力》教案优质课下载
水粉颜料若干
书本活动过程活动目标引导阶段展示多媒体课件。
教师导语：随着春天的到来，校园里的花都竞相开放，此时此刻我不禁想起一首诗，与大家共同分享：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。这是宋代诗人朱熹的作品，他用优美的诗句传神的描绘了春日风光。同学们，今天就让我们来学习第二单元《春天的畅想》，共同感受来自《色彩的魅力》。（1-2分钟）
由古诗引入话题，不仅切合本课主题，而且在美术学习中自然的插入语文知识，使学习更加有深度，有利于让学生在日常生活中养成联想学习的好习惯。发展认知阶段色调的概念
展示课件图片《大自然的色彩》，请学生观察每张照片的色彩特点。
学生讨论回答。
教师：当太阳落山的时候，夕阳就会笼罩我们的校园，使一切都披上金黄色的外衣，这个时候拍风景照片，就会像第三张一样，呈现出一片金色，那么第二张照片是蓝色，它有可能是什么时候拍的呢？（学生回答：清晨）以上这四张照片每张都有自己不同的色彩倾向，有的是早晨，有的是黄昏，这种大的色彩效果就叫做色调。（展示PPT色调的概念）在日常生活中我们经常会给拍完的照片添加滤镜，使它更加好看，其实这就是统一了照片的色调。（2-3分钟）
小组协作调色实验
①单数小组给大红色里由少至多添加白色，观察颜色的变化。
②双数小组给大红色里由少至多添加黑色，观察颜色的变化。
小组派代表总结实验结果。
教师总结：明度指色的明暗深浅程度，大红色变浅和变深，说明它的明度发生的变化。（3-5分钟）
观察课本第11页，什么是纯度？
学生观察后举手回答。
纯度就是色的饱和度。
教师：饱和度一词常见于修图软件，当饱和度越高时，色彩越鲜艳，当饱和度越低时，色彩越暗淡。（2分钟）
小组协作调色实验（比赛）
三原色
第一组调红+黄，第二组调黄+蓝，第三组调蓝+红，其余小组任意选取其中一对颜色进行实验，最先调好的小组量化考核加两分。
学生宣布实验结果。
教师总结：三原色是理论上绘画中用其他颜色无法调和出的色，红+黄=橙，黄+蓝=绿，蓝+红=紫。（3-5分钟）
对比色与类似色
展示色相环，色相：颜色的相貌。
色相环中180°正对的颜色互为对比色，如红与绿，橙与蓝，黄与紫。
色相环中30°-90°的颜色互为类似色，如橙与黄，蓝与绿。（3分钟）