《第2课春天的畅想》集体备课教案设计

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教学重点

理解自然美和艺术美的关系，掌握淡彩风景画构图及写生的方法步骤。

教学难点

学会掌握对实际色彩的观察分析和处理方法。

教学方法

直观感受、讨论、欣赏、观察、发现、情景、讲授、演示、比较等

评价要点

1、能否根据表现意图合理构图，恰当地表现空间关系和色彩关系。

2、能否掌握了铅笔淡彩的基本方法和步骤，并能灵活地运用。

3、能否用本单元学习的美术知识对自己和同学的绘画进行评析。

4、能否根据学生收集的素材，以春天为题材进行绘画创作。

教学准备

教具：绘画作品图片资料、绘画材料等。

学具：课前搜集表现春天的作品图片，以及描写春天的文学、音乐等作品资料，绘画工具材料。

教学设计示例

一、情境导入

展示一组表现春天的摄影作品 交流：自然界的哪些现象向我们传达了春天到来的信息？

二、欣赏与交流

欣赏与探究一：

艺术家是怎样通过美术作品来传达春天的各种信息的？

1、欣赏中国画作品《梅石溪凫图》《春如线》《春雨江南》等。

小结：画家是借助绘画语言，用线、形、光、色来表达自己对春天的感受的。

2、版画作品《桥之春》。 小结：版画家是借助在画面中无处不在的浅绿色和黄绿色营造出春绿江南主题的。

三、深入探究

1、欣赏感受自然美和艺术美及其相互关系。 通过对摄影作品和绘画作品进行分析，分析自然美和艺术美及其相互关系。 自然美——客观世界中自然物、自然现象的美； 艺术美——艺术作品呈现的美；二者的关系：艺术美来源于自然美又高于自然美。