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人教2011课标版《第2课春天的畅想》教案优质课下载
讲授法、多媒体欣赏
三、情感态度与价值观
通过欣赏、感受、解读、品味春天,让学生喜欢春天,赞美春天,更加热爱我们的大自然。以至让学生珍惜他们这人生的春天。
教学重点:品味自然景象与艺术品,欣赏课件中春天的影像,了解春天的信息,感受春天的生机。
教学难点:用双手在画纸上表现出春天,用心灵感悟、升华春天
课时安排:1课时
导入新课
猜字谜游戏导入,“三人一起看日出“”打一字。
欣赏春天
自然界的那些现象向我们传达了春天的信息?
表现出了春天的什么特征?
(出示图片)
不同艺术表现“春”
文字
音乐
美术
(风别出示图片:散文《春》音乐《春天在哪里》《盛开的桃花》)
赏析美术作品表现春景
中国画2.油画3.水彩4.水粉5.油画棒6.剪纸7.雕塑8.装饰画9.拼贴画10.墨11.彩画12.摄影13.电脑动画
自然与艺术的的关系
来源于自然,是自然美的概括和升华。
欣赏初中生作品
布置作业
完成表现一副春天的作品。
板书设计: