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七年级下册（2012年10月第1版）《第2课春天的畅想》公开课教案优质课下载
?? (2).认知上，通过欣赏课件中春天的影像，让学生表述春天，了解春天的信息，感受春的生机。
? (3).技能上，能够用语言表述春天，用画笔或电脑描绘春天，用双手剪裁出春天，用心灵感悟、升华春天。
重点和难点：
重点：让学生讨论、联想，能够用自己的语言表述春日景象，弄懂自然美和艺术美之间的关系。
难点：了解美术作品中的春天，同时让学生运用具象或抽象的形式来描绘他们心中的春天。
教学过程：导入新课
师：同学们，现在我们置身的季节------
生：春天。
?? 师：冯唐说，春水初生，春林初盛，春风十里。在这个鸟语花香的季节里，让我们一起来放飞想象的翅膀，去感受着天、体验春天、探究春天。今天我们就来学习《春天的畅想》
活动一：感受春光，了解春天。（板书）
一、图片欣赏。
总结表现春光的形式
1.文学艺术形式：文字塑造春天形象(描写春天的文章、诗词等)
2.音乐艺术形式：音符塑造春天形象（表现春天的歌曲音乐）
3.绘画艺术形式：画面塑造艺术形象（例举有关春天的美术作品）
二、赏析春光。
总结自然美和艺术美的联系
赏析：
(1)国画《春雨江南图》李可染?? 《春如线》吴冠中
《梅石溪凫图》马远
(2)油画?《春》波提切利
(3)宣传画《迎春》
(4）雕塑 《春风》张德峰
讨论：
欣赏课本中的美术作品，作品都是用什么形式来表现的？