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七年级下册（2012年10月第1版）《第1课凝练的视觉符号》集体备课教案优质课下载
2、能力目标：培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力； ??
3、情感目标：达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。 ??
教学重点：标志的应用分类和设计原则。 ??
教学难点：标志的创意设计。
教具准备：电教设备、多媒体教学课件等。 ?
学具准备：画笔、画纸、颜料等绘图用品。 ?
教学过程：
一、组织教学：按常规进行。
二、启发讨论式导入新课：教师启发提问。 ?
同学们，随着社会科技的发展，标志的应用范围非常广泛，我们每天都能在不同的场合见到一些标志，请同学们仔细回想，你都见到过哪些标志？这些标志都有什么作用？（小组合作交流）
（学生回答）教师总结：确实如此，标志存在于我们社会的每个角落，适用于社会生活各个方面，在现代社会中，标志已不仅仅是一种单纯的视觉符号，它更具有独特的美学价值，强大的社会功能。今天我们就来学习这种视觉的语言――标志设计。（幻灯课题）??
三、讲授新课：引导学生看大屏幕。（演示教学课件）同学们通过欣赏这些标志可以看出，每个标志都蕴含着大量的信息，具有一定的含义。因此可以说：（请同学们大声把下面的文字读一遍）标志是具有某种含义的视觉符号，犹如语言，起着识别、示意和传递信息的作用。它通过精炼的艺术形象，使人一目了然。它具有很强的概括性与象征性，同时也有着独特的艺术魅力。 ??
（一）、标志的种类
标志的类别繁多，使用广泛。我们从用途上可以将标志分为以下几类：
政治、文化、体育性标志（幻灯举例）
经济和商业性标志（幻灯举例）
公共服务性标志（幻灯举例）
从表现手法上可以将标志分为以下几类：
具象型标志（幻灯举例）
抽象性标志（幻灯举例）
汉字型标志（幻灯举例）
字母型标志（幻灯举例）
数字型标志（幻灯举例）
（二）、标志的构思与创意。（结合课件欣赏优秀标志作品的构思与创意）。
1、青年志愿者协会标志