七年级下册（2012年10月第1版）《第1课凝练的视觉符号》优质课教案下载

七年级下册（2012年10月第1版）《第1课凝练的视觉符号》优质课教案下载

标志设计是平面设计的一种，不仅要求图形的外表美，形式简练，传递信息明确，表现丰富，而且要有较深的内涵。作为初中生要设计一个较好的标志是有一定难度和困难的，本课主要是针对现阶段学生综合能力，让学生通过欣赏、交流、分析和设计实践、来引导学生认识和理解标志设计的主要艺术手法。

教学目标

1、知识与技能：

了解标志的定义、特点、视觉构成要素及设计方法等基本知识，学习标志设计的创意和设计步骤；培养学生应用标志的设计要素进行视觉信息表达的能力。

2、过程与方法：

标志的表现方法和构成形式，标志的创意设计。

3、情感态度价值观：

通过对标志设计的美感体验与感受，培养学生热爱学习，热爱生活的美好情感，并拓展视野。

教学重点及难点

教学重点：1、标志的视觉构成要素。2、标志的特点。3、标志的设计方法。

教学难点：标志的创意及图形美观技巧

教法学法

教法：讲授法、展示法

学法：观察法、比较法、体验法

教学准备

教具准备：多媒体课件资料

学具准备：自己寻找的各种标志的图片、实物；设计标志用的绘画材料，如铅笔、水粉颜料、画笔、图画纸

教学过程

一、导入阶段

请同学们仔细回想，生活中你都见到过哪些标志？这些标志都有什么作用？

生：回答（略）

师总结：标志存在于我们社会的每个角落，适用于社会生活各个方面，在现代社会中，标志已不仅仅是一种单纯的视觉符号，它更具有独特的美学价值，强大的社会功能。

今天我们就来学习这种视觉的语言――标志设计。（板书课题）

二、发展阶段

1、知识点一、标志的类别