《第2课亲切的使者》优质课教案设计

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情感态度价值观：通过集体创作激发学生积极参与的学习兴趣，培养学生创作能力和协作互助精神。

教学重点吉祥物的定义和特征。教学难点吉祥物的制作。教学方法 讲授法，合作探究法教 学 过 程二次备课第一课时

一、创设情境、导入新课

2008北京奥运会吉祥物、上海世博会吉祥物、腾讯QQ吉祥物、三只松鼠吉祥物，看看他们都是谁？

生：福娃、海宝、企鹅QQ、三只松鼠。

师：他是什么呢？

生：吉祥物

导入本课：吉祥物体现了人们对于幸福生活和美好事物的向往、追求。今天我们就一起来了解一下现代吉祥物设计的相关知识。

二、探索求进，学习新知

1、欣赏部分经典运动会吉祥物图片。引导学生分析，总结出吉祥物的概念。

吉祥物是卡通造型，并承载特定文化内涵和大量信息，为文化、体育、企业、商品等不同行业创意设计吉祥物。

2、出示2008年北京奥运会吉祥物五福娃图片，引导学生一起分析吉祥物的特点。学生讨论交流，自由回答。

老师板书总结吉祥物的特点：

生动、欢快、喜庆、可爱、拟人化、本土特色。

3、了解吉祥物的作用。

a、能拉近企业与社会大众，体育与观众等等之间的距离。

b、能形象地传达企业文化，体育文化，国家文化。

c、形象地表达出语言、文字无法很好表达或理解的含义。

d、通过吉祥物，使人们印象深刻，也寄予美好的寓意。

4、以2010年上海世博会吉祥物海宝为实例分析，吉祥物设计的步骤和方法：

A.选定原型——人

b.结合历史、地域和吉祥寓意

c.进行卡通造型

d.赋予活动特征

e、色彩搭配，大胆、漂亮、有特点。