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七年级下册（2012年10月第1版）《第2课亲切的使者》精品教案优质课下载
环节教 学 内 容教 学 活 动教学方法时间设计依据或意图一
二
导入
新课教学
出示两组图片，使者说一说他们的相同之处与不同之处。
总结：无论是传统吉祥物或者现代吉祥物，都体现了人们对于幸福生活和美好事物的向往、追求。
一、欣赏：带着“什么是吉祥物？吉祥物都有什么特点？”等问题，欣赏部分经典运动会吉祥物图片。
在老师的引导下总结出吉祥物概念：吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含企盼成功的愿望。
二、欢乐连连看，找出与下列吉祥物相对应的活动
出示图片
问：为什么这样连，你们选择相对应活动的理由是什么？展示法
展示法
5
15
图片导入
增加兴趣
直观地感知，什么是吉祥物。
通过游戏激发学生学习兴趣
三
四
讨论分析
总结
教师出示2008年北京奥运会吉祥物。
学生进行讨论分析
教师带领学生进行分析