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七年级下册（2012年10月第1版）《第2课亲切的使者》新课标教案优质课下载
课堂实践
展评作业
课堂小结播放2008年第29届北京奥运会《福娃》的宣传短片，提问：动画短片里都是谁？你认识他们吗？同学们想不想知道这五个亲切的使者是如何诞生的？从而导入新课。
提问：除了《福娃》同学们还知道哪些吉祥物？生回答后师多媒体展示各种吉祥物图案
提问：你能说出什么是吉祥吗？他们的诞生起到了什么作用？
2、提问：吉祥物和卡通形象有什么不同？
3、欣赏一组吉祥物，师生共同分析设计者的设计思想和手法。
4、讨论吉祥物设计的基本特征？
5、探究2008年奥运会吉祥物《福娃》的设计过程，分组讨论吉祥物的设计方法有哪些？
6、教师明确吉祥物的种类。
为学校运动会设计一个活泼可爱、充满活力又有
特色的吉祥物（画出草图方案）
以小组为单位展示作品，并阐述设计理念。
师讲评学生作品并给予鼓励。视频动画导入，激发学生兴趣，让学生感受亲切的使者吉祥物。
鉴赏分析，总结吉祥物的概念。
明确吉祥物的内涵。
鉴赏设计者的设计理念，讨论总结设计吉祥物应该具有的基本要素。
板书设计
第2课 亲切的使者
1、吉祥物：为组织主题活动而设计的标志性形象
2、基本特征：关联性
独创性
拟人化
吉祥成功的寓意
3、设计方法：确定原型