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七年级下册（2012年10月第1版）《第3课喜悦与收获》教案优质课下载
通过运动主题中的优秀奖牌，奖杯作品赏析，让学生了解奖牌，奖杯的创意设计与制作工艺，培养初步的创意设计和制作技术意识。
情感态度价值观：
通过实践制作，了解工艺设计制作的基本方法和要求，培养学生严谨、耐心、工整、精细的制作态度。
学习重点：
欣赏奖牌、奖杯，学习并了解奖牌、奖杯的文化内涵、形状、材质、图案、挂绳等基础知识。
学习难点：
通过欣赏奖杯、奖牌，会设计并制作奖杯、奖牌。
二、教学准备
教师准备：课件，示范用的塑料瓶、颜料等工具材料。
学生准备：自己收集制作奖杯的塑料瓶等工具材料。
三、学习过程
（一）教学导入
1.提出问题：学校运动会上哪位同学得奖了？得奖时的心情是怎样的？（学生谈感受）
2.出示图片。提出问题：图片上的运动员得奖时的心情、状态是怎样的？（学生回答）
3.出示课题（板书：喜悦与收获）
（二）讲授新课
（1）奖杯
1.奖杯的定义。（学生朗读）
教师讲解奖杯的历史。
2.提出问题：同学们都见过什么材质制作的奖杯？
（学生回答）
教师讲解总结奖杯的材质：
金属类奖杯
常用铜、锌铝合金楷模铸造或锻造成型，表面电镀抛光，整体稳中大方。
水晶类奖杯