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人教2011课标版《第1课广而告之》教案优质课下载
2、指导学生为家乡的马集金杏采摘节设计绘制招贴，让学生体会招贴的设计过程和绘制特点。
3、结合欣赏和设计活动，启发学生认识并体会招贴的艺术美感，提高审美能力，培养学生的创新意识和主动融入社会生活的社会意识，激发学生对家乡的热爱之情。
二、教学重点： 认识和了解招贴的种类及特点，体会招贴的设计过程。
教学难点： 如何引导启发学生，发挥其想象力、创造力来设计绘制招贴。
三、教师准备教具：多媒体、课件、视频。
学生准备学具：美术教材、图画纸、绘画工具。
四、教学过程
（一）导入新课：“我们班有家住马集的同学吗？提到马集大家一定会想到——马集杏花村，下面让我们一起走进现在的马集。”
1、播放视频《魅力杏花村，“杏”福新马集》
2、学生观看视频谈感受：
3、教师引导：“马集的杏花村美不美？我们的家乡伊庄美不美？——美。大家知道吗，就在今年的三月中央电视台还报道了我们的马集杏花村。三月的马集繁花似锦，美不胜收。”
“现在的马集是什么样了呢？——五月的马集硕果累累，让人垂涎欲滴。”
“所以我们一年一度的金杏采摘节就要到了。我们怎样才能让远方的客人知道这一消息呢？——做广告，进行大力宣传，绘制招贴画。”
“那么，今天我们就来学习为马集的金杏采摘节绘制一幅招贴画，好不好？”
（二）学习新课
1、看一看（招贴画欣赏）
生活的社会意识。养学生的创新意识和实践能力
2、想一想：这些招贴画给你留下什么印象和感受？
好看，一目了然 —— 传播信息、引人注目
3、说一说：招贴画又名海报或宣传画，属于户外广告，分布于各处街道、影（剧）院、展览会、商业区、机场、码头、车站、公园等公共场所。它是一种平面张贴形式的宣传广告。
（三）结合课本26--28页回答下列问题：
1、招贴的类型有哪些？
政治类、文化类、公益类、商业类、娱乐类、比赛类等等。
2、招贴的表现方法有哪些？
绘画（水粉、水彩、麦克笔等）、摄影、 剪切拼贴、电脑制作等