人教2011课标版《第2课盛情邀约》优质课教案设计

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教学目标：

根据本节课的教学内容和教学对象，我确定本节课的教学目标如下：

1.知识目标：了解请柬的意义、种类、形式、以及请柬书写内容和格式。

2.能力目标：运用请柬设计的基本知识，尝试设计制作一个别出心裁的请柬。

3.情感目标：通过活动，提高学生对请柬的审美能力，引发学生设计实践的兴趣，激发学生创造美的愿望。

四、教学重难点：

根据本节课的教学内容我确定这节课的教学重点也是本节课的难点为：设计制作一张具有创意的请柬

五、教学方法： 问题情境教学、自主探究学习

六、教学准备： 1、教师准备：课件（包含不同类型、不同特点、不同创意的请柬资料） 2、学生准备：彩色卡纸、剪刀、双面胶等制作材料

七、教学过程：

(一)、导入

口头通知：“请各位同学注意，下面我要出一个通知，学校邀请我们全班同学于2017年9月10日到新校区艺术馆3楼3-2展厅参加 110周年校庆活动。”

请问大家都记住了时间地点了吗？有没有同学能够一字不漏的复述一遍？你觉得咱们学校选用这种口头的这种邀请的方式好不好？（不好，不容易记清楚时间地点，且不正式）

那聪明的你们能不能有哪种邀请方式，能在准确传递信息的同时，既可以表示对被邀请者的尊重，又可以表示学校作为邀请者对此次活动的郑重态度呢？引出本课主题

它就是邀请函，又称为请柬请帖，这件小小的东西，是人们感情联系的纽带，在人与人交往不可替代，那就让我们进入请柬的大家族，试试看能不能亲手为母校制作一张充满温情的手工请柬吧。

（二）、欣赏探究

请问一下同学们平时你收到过哪些请柬没有?(生日请柬、结婚请柬等)

总结请柬有四大种类：生日请柬、结婚请柬、节日请柬、商务请柬

老师平时也收到过不少请柬，我们来一起看看吧（展示单页简洁普通请柬）

观察一下告诉老师它是由哪些构成要素组成的（颜色、图案、文字）

再请一位同学来观察看看这张请柬的封面和内页各写了什么？包含了些什么内容？

（封面：请柬二字，表明请柬作用 内页：被邀请人、邀请人、活动时间、活动地点、活动内容）缺少了它们，接到请柬的人就会茫然不知所措。 （设计意图：此环节的设置为了避免同学们在运用这三个要素的时候，没有主次之分，盲目选择各要素的运用。并且此环节在讲解文字的运用时更强调了请柬格式的重要性，使各个环节紧密相连。） 总之，一张请柬的图案、色彩、文字，都必须要围绕着主题需要来进行。

那么这就是一张比较完整的请柬了，用你的审美眼光告诉我，你觉得这张请柬好看吗？既然还不够好看，那聪明的你们有没有什么方法能帮我把他变得好看点呢。（镂空、粘贴、剪贴等）接着展示复杂有设计感的成品请柬，好看吗？可以直接拿来做校庆请柬吗？（不合适，好看可是主题不符）但是我们可以借鉴其中的想法，下面请小组讨论一下，你们准备做一张什么样的请柬，用到什么颜色，有什么想法和创意。

看得出来大家的创意都非常棒，那下面我为大家抛砖引玉一下，先展示几种制作方法（演示插接、立体、绘画、粘贴的制作，直观展示）

（三）、作业