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人教2011课标版《附录二：美术资源链接》优质课教案下载
2.过程与方法：通过想象和不断尝试，从手形添画中观察到、感受到自然事物的美。
3.情感态度与价值观：提高感知能力、欣赏能力、想象能力和创作能力，在学习中感受创作与合作的快乐。
教学重点：
学习手形添画的方法，注意手形与添画内容的联系。
教学难点：
能激发创造思维，画出有创意的手形画。
教学方法：
小组合作探究法、任务驱动法、实践体验法
教学工具：
课件(PPT)、 水粉颜料、画笔、擦布等
教学课时：
一课时
教学过程：
谈话导入 激发兴趣
今天，老师给同学们带来一段精彩的手影舞。
二、尝试体验 摆摆手形
1.展示手形图片，让学生仔细观察手形，用心感受、大胆尝试摆手形。
2.师生互动，带领学生变换出各种有趣的手形。
3.小结。
实践体验 手形作画
1.欣赏意大利画家手形添画的图片，感受用手作画的乐趣。
意大利画家圭多、达尼埃莱是一位喜欢创新的画家，他可以利用人手作为底板，画出各种各样让人惊叹的动物图案，用人体作画的形式呼吁大家保护大自然，保护动物，请同学们欣赏大师精彩的作品。
2.学生说说自己欣赏后的感受。
大师漂亮、逼真的手形画是通过哪几方面表现出来的呢？
3.观察、分析作品，引导学生归纳作画步骤。