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本课属于美术课程综合.探索课，在平常的教学中发现，随着一些方便涂色工具的推广，例如油画笔和水彩笔，使学生对颜料的使用渐渐失去兴趣，色彩的教学也很难进行，颜料的使用学习，是对美术传统文化的学习和继承，本节课则通过探索水彩和酒精所产生的特殊效果进行教学，使同学们掌握色彩运用规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，更好地激发学生学习色彩的兴趣，同时通过特殊技法的创新，培养学生的创新能力，提高学生的审美素养。

教学目标：

1.过程与方法：认识酒精水彩画的特性，掌握基本的表现方法。

2.知识与技能：运用酒精水彩画的特殊技法尝试进行创作表现。

3.情感态度与价值观目标：通过体验酒精水彩画，培养创新意识，审美意识，体验创作的乐趣。

教学重点：了解酒精水彩画的特殊技法，掌握简单的创作方法。

教学难点：学生在探索活动中发现并认识水彩与酒精融合后的变化，体验创造、创新带来的绘画乐趣。

教具准备：多媒体ppt、教案、水彩颜料、酒精、水彩纸、水彩笔等等。

学具准备：水彩颜料、水彩笔、水彩纸、酒精等等。

教学过程：

一、激发兴趣，引入课题：

我们都说：“艺术来源于生活，而高于生活”，生活与艺术能碰撞出奇幻、奇特的新鲜事物，看看老师是怎样用生活物品进行艺术创作的，这是一幅半干的水彩画，当我滴上几滴神奇的液体之后，会发生什么奇幻的变化？哪位同学能看出发生了什么变化？（生回答）我再请一位同学上来，闻一闻，说一说这是什么液体？（引导生回答---酒精）谢谢你正确的答案。今天，我们就一起学习和探索：酒精与水彩碰撞的色彩之旅——《酒精水彩画》。（板书课题《酒精水彩画》）

二、知识内容讲授：

1.美术活动：初步了解酒精水彩画的创作原理。

（1）酒精水彩画的创作原理：酒精是我们生活中常用的物品，它属于有机溶剂，能溶解颜色。水彩颜色明亮艳丽，两者结合运用产生了一种意想不到的神奇效果，利用这一原理，一种新的艺术形式就这样诞生了----酒精水彩画。

（2）通过视频欣赏酒精水彩画。

（3）分享酒精水彩画神奇效果带给你的感受。

（4）色彩知识小测试。

（5）师小结：运用正确的色彩知识去发现色彩的本质，去

探索加入酒精的特殊技法，会让我们的美术作品更具有欣赏价值。

2.美术活动：知识运用创造体验。

（1）通过视频学习酒精水彩画的创作。

（2）引导学生总结出酒精水彩画的作画方法和步骤：画造型（形象、抽象、几何）-----上颜色（冷暖、对比色、纯度高）------滴撒酒精（湿、半干、大小、疏密）------画面调整（画细节）。

（3）师生共同创作一幅作品。

（4）学生运用所学的知识进行创作体验。