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师梦圆初中美术教材同步人教版五线谱八年级上册第1课 造型的表现力下载详情
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人教2011课标版《第1课造型的表现力》教案优质课下载

过程与方法:学生通过欣赏感受、比较分析、交流评述等学习形式,鉴赏古今中外不同类型的美术作品,理解造型的表现力。

情感、态度和价值观:通过本课的学习,激发学生探究新知的欲望,引导学生多角度理解不同类型美术作品的造型表现力,发现身边的美,感受身边的美。

教学重点:造型基本要素在艺术创作中的作用。

教学难点:灵活运用造型要素分析艺术作品。

教学准备:多媒体及课件

教学过程:

教学环节教师活动学生活动教学说明引导阶段播放一组图片

艺术家在创作美术作品时,除了运用一定的物质材料,还要运用多种艺术手段来表现。造型作为创造形象的重要手段,具有丰富的表现力。欣赏创设情境,激发兴趣发展阶段造型表现的基本要素:线条、明暗、体量、空间

线条:展示一组图片:我们回顾人类艺术的发展,不难发现一个有趣的现象:线条作为重要的造型要素,贯穿了世界艺术的发展史。无论是原始绘画,还是现代绘画;无论是东方艺术,还是西方艺术,都将线条作为重要表现语言。线条究竟有何魅力吸引着我们?就让我们一起来探讨一下这个问题。

出示一组作品,提出问题:

比较下列作品中的线条,分别带给你了什么样的感受?

马蒂斯《女人像》

《李白行吟图》梁楷

吴道子 唐《 宋子天王图》 局部

《漓江》

《韩元仙仗图卷》中国画 局部 宋代 武宗元

何家英 工笔人物 《秋冥》现代

吴冠中 《春如线》

《菩萨立像》石雕 唐代

《宴罢》装饰画 古希腊

西班牙 毕尔巴鄂 古根海姆博物馆

总结:线条是美术创作基本的造型手段之一,它在绘画、设计、建筑、雕塑中的重要作用是不可忽视的。

2、明暗:

(1)、出示作品《圣母玛利亚》素描 达芬奇 意大利

《女人像》线描 马蒂斯 法国