八年级上册（2013年6月第1版）《第1课造型的表现力》优质课教案设计

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1、知识与技能：了解线条造型的基本属性、组织规律，感受其丰富造型表现力。

2、过程与方法：学生通过欣赏感受、比较分析、造型应用等，理解体会线条造型的表现力。

3、情感、态度和价值观：激发学生探究新知的欲望，引导学生多角度理解线条造型表现力，并能运用描绘身边的事物。

教学重点：线条造型基本属性在艺术创作中的作用。

教学难点：灵活运用线条造型组织规律表现身边的事物。

教学准备：多媒体及课件。

教学过程：

一、引导阶段

1、谈话导入，今天我们来学习用线描的形式来画荷花。

2、播放荷花图片。感知荷花的美，花、叶、茎。

3、让学生上黑板画荷花，激发学生的兴趣。

4、教师评价，导入线描荷花图片。

二、欣赏认知阶段

1、欣赏线描荷花图片，感知线描作品的艺术特征。（学生讨论）

2、教师小结

线条的组织（近实远虚，主实次虚）

穿插与遮挡（表现前后秩序）

虚实与疏密（表现主次秩序）

刚柔与曲直（表现质感特征）

教师示范，学生作业阶段

学习花的画法

莲蓬的画法、花骨朵的画法、开放的花朵画法

（重点解决花朵和莲蓬关系；花瓣内外面的处理，花瓣外面用经线描绘，和内面形成疏密的对比；花瓣遮挡、线条穿插前后秩序的表现等。）

学习叶的画法

大叶子的画法，刚展开的叶子的画法、还未展开的叶子的画法。