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《第1课造型的表现力》教案优质课下载
情感、态度与价值观 养成耐心有序的习惯，以及能大胆的运用流畅的线条来创新表现物体。
教学重难点：
使学生感知生活中和艺术作品中的美感，并能够大胆的运用流畅的线条来创新表现物体。
体会线条表现的情感和线条，感受线条所带来的表现力。
教学过程
一：游戏导入
拍手小游戏发现线条（线条的感知、同学们可以看到纵横交错的直线和小的曲线形成的掌纹）线在生活中无处不在。
引出课题：造型的表现力-----线
二：探索新知
引导学生欣赏图片（学生用手比划线条）
垂直线：高耸感 庄严感
曲线：柔美 动感
折现：尖锐感
交叉线：团结 紧密感
闯关小游戏（连线）
垂直线：柔美 动感
曲线：尖锐感 有力量感
折现：高耸感 庄严感
交叉线：团结 紧密感
老师：这么多丰富的线在绘画中怎么应用呢？
课件出示图片
梵高《星空》 蒙克《呐喊》吴冠中《春如线》
速写自画像
吴道子《八十七神仙卷宗》
吴道子曹衣出水更能体现神仙的卷宗