《第2课色彩的感染力》公开课教案下载

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有这样一个小精灵，大家猜一猜，它穿着一件黄蓝绿的丝绒小袄，还夹杂着一些棕色的花纹，脑袋上戴着一顶红帽子。它高兴的时候，就时不时地展开那美丽的长尾巴，活像一把五彩缤纷的小扇子。它珍珠般闪闪发亮的小眼睛，显得那样睿智聪明。大家猜这个小精灵是谁？

红色的小爪子总是高高提起，瞧它那神气样，好惹人爱呀！回答鹦鹉激发学生兴趣，主动探究欣赏生活中鹦鹉的图片。问：你看到鹦鹉的第一感受是什么？色彩艳丽的羽毛、姿态优雅.....看一组图片上的鸟（猫头鹰的爪子、仙鹤的腿、天鹅的脚蹼、翠鸟的嘴）答：鸟类的生活习性造就它们的身体结构的不同。鸟身体结构分析图：

重在分析鸟的结构教师黑板示范我们在来看看鹦鹉优美的动态吧！介绍几种动态：板书 动势图直观简单讲解比较分析下面我们来看看画家笔下的漂亮的鹦鹉是什么样的。蔡寅坤大写意作品。

比较绘画作品与照片有什么不同？

小结：画家通过夸张鹦鹉的动作及神态，使画面惟妙惟肖，更加传神，把五彩斑斓的鹦鹉表现的淋漓尽致。色彩搭配鹦鹉羽毛的色彩搭配丰富而又不失和谐。红黄蓝三原色的经典搭配，蓝橙绿，蓝橙对比色搭配加绿色相调和。 思考色彩搭配的原则和方法，看能否找到规律。一幅作品上必须要有补色对比，但是面积不能等同，并且可以寻找到相应的中间调和色来进行调节。让学生在自然生活中学会色彩搭配的和谐方法。教师示范下面我们来学习一下如何用色彩来画可爱的鹦鹉（演示）口诀：

淡紫画嘴型

深色勾明暗

黄蓝画头身

观羽填尾巴

红色填胸腹

深色再勾爪

添加另一只

注意上下挡

吹滴树及景

微调即完成边学边记形成口诀，利于操作示范讲解下面我们可以丰富一下画面，适当加一些假山，那么如何画假山呢？......(示范)

勾勒法 石分三面，立体感、干湿画法结合。采用一些装饰性的花朵或教授一些技法：滴彩法......学生实践活动根据老师所讲内容，完成一幅丙烯鹦鹉图画学生动手绘画实践教师巡回指导交流展示教师给予中肯点评学生谈绘画时的感受和构图安排小结课后反思：教师讲解及示范课进行略快些，给学生充分时间去动手实践，在实践中出真知。