《第1课书林漫步》新课标优质课教案设计

《第1课书林漫步》新课标教案优质课下载

教学重难点：

1、重点：掌握古今中外各种书籍的形式和特点，书籍之间的沿革变迁和关联分类。

2、难点：了解不同产时代、不同的文化、不同的科技水平对书籍形式和风格的影响。

学情分析：

中学生对现代书籍十分了解，也非常喜欢装帧华美、富有个性的书籍，但对古代中外书籍形态比较陌生。

教材分析：

本课信息量大，需要了解多种多样的书籍形式，知识性强，单靠教师讲解，学生感到乏味，学习效率不高，选取几个图例讲解，书籍设计沿革变迁的文化脉络就无法较好体现。

课前准备：

课前把全班同学分成八组，按照书籍设计的发展历史和书籍设计之间的关联，每组分配负责不同的书籍，完成相应的任务：共同制作样书、收集整理书籍资料、推选代表在大会上进行讲解。本课的组织形式：由孔子学院举行一场《论语》杯“最美书籍”评选大会，每组学生以朝代的方式出席，讲解者以本朝最具代表性人物的身份带着本朝最具代表性的书籍参赛。大赛中的一等奖将获得《论语》一书的出版权。教师以孔子的身份主持大会，组织好学生的讲解和互动，做好引导和总结。

教学过程：

一、大会开幕（课堂引导阶段）：

主持人：尊敬的各朝皇帝、各国使节，尊敬的各出版商代表，亲爱的同学们，大家下午好！

欢迎大家参加由蒙城中学八（7）班主办、孔子学院冠名的《论语》杯“最美书籍”评选大会。本人名丘、字仲尼，请同学们大声喊出我的名字，谢谢大家！在本次大会上古今、中外的书籍将会一一呈现，让我们漫步书林，仔细的欣赏和评判，大会的一等奖将获得《论语》的出版权，我宣布比赛的流程和规则（略）。

二、大会正式开始（课堂开始阶段）：

现在我宣布《论语》杯“最美书籍”评选大会正式开始。首先让我隆重地介绍第一位参赛选手，他统一六国，建立了第一多民族的封建国家，他又统一了度量衡和文字，促进了文化的交流和传播，大家猜他是谁?（秦始皇）有请秦始皇带着书籍样书闪亮登场。

1、秦始皇登场（简册）：登上舞台，我诚惶诚恐，一是作为简册的代表出席大会，我很激动，二是做了件对不起儒家弟子的事情，我很愧疚，在此诚心诚意地说声对不起。我简介一下我的团队成员，有请武将蒙恬和文臣李斯，把简册抬上来，亲友团们，把你们手中的竹简举起来，向大家问好。简册是我国古代最早的书籍形式……简册是《论语》最适合的书籍形式，因为《论语》成书于简册最为盛行的时期。

谢谢秦始皇的精彩讲解，各位观众，你们有疑问和发表自己意见的吗？

2、汉武帝登场：我认为秦始皇最不适合出版《论语》，因为他焚书坑儒，给儒家弟子带来挥之不去的梦魇，给中国书籍造成难以挽回的损失。我汉武帝是最适合出版《论语》的，原因有三：第一我倡导“罢黜百家，独尊儒术”的政策，让儒家思想成为中国传统文化的主流、历代封建社会思想的正统。第二我广开献书之路，又建藏书之策，置写书之官，设立了中国历史上第一个国家图书馆。第三我朝史学家司马迁撰写了《史记》，它是中国历史上第一部纪传体通史，以简册成书，用简册为《论语》出书，我们有章可循，驾轻就熟。

主持人:感谢秦皇、汉武两位皇帝的精彩讲解，你们对简册都非常熟悉和了解，但从焚书坑儒和独尊儒术这两件事情上，本人更倾向于汉武大帝，让我们听一下评委的点评。

3、颜回评委：简册在秦汉两代极为盛行，是我国古代最早的书籍形式，它的出现让文字由最上层的统治者独享转变为百姓普遍掌握。但简册过于笨重，本来就十分沉重的小学生书包再塞进几卷简册《论语》，幼小的身体将不堪重负，不利于学生的健康成长。

主持人：谢谢评委的精彩点评，简册笨重有目共睹，随着社会的发展，科技的进步，能否解决这个问题，我们有请远赴印度，西天取经的唐玄奘，看一看他给我们带来什么样的书？

4、唐玄奘登场（叶子、梵夹装）：东汉蔡伦发明了造纸术后，轻薄的纸张代替了笨重的竹简，出现了“叶子”这种书籍形式……

三、大会进行（课堂发展阶段）：

每组同学选出的代表扮演各朝各代为文化和书籍发展作出突出贡献的历史人物，按古今、中外的顺序登场。各组代表展示小组制作的书籍实物，讲解相应书籍的优点和长处。评委对各种书籍进行精彩点评。

1、唐太宗李世民登场，讲解卷轴装、经折装和旋风装。