《第1课书林漫步》公开课教案下载

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四、教学目标

1、通过学习，了解书签的作用和形状，尝试利用各种废旧材料等媒材自由制作、装饰和表现。

2、根据自己的兴趣和爱好制作出有个性的书签

3、通过展示、运用等形式交流，培养学生感知美、接受美、创造美的能力。

五、教学重难点

1、通过了解和欣赏，尝试用各种媒材大胆、自由地制作书签。

2、作品的表现有一定的形式美感和个性化的品质。

六、教学准备

教具：课件、剪刀、细彩绳、固体胶以及自选可以用来制作的材料等

学具：铅笔、细绳、绘画工具材料自选、

七、教学过程：

一、视频导入

师：1、同学们，上课前，先考大家一个问题，如何快速准确的找到你上次看过的书中的那一页？

师：3、请同学们说说自己的方法并加以表扬。

师：4、看看老师是怎么找到的。（边说边示范）

师：5、对了，这个夹在书本内的就是书签。书签是读书人的好朋友，喜欢读书的朋友都离不开他。

板书课题——书签制作

二、新授

1、书签，它是读书人的好朋友。

2、书签源于春秋战国时期，当时称牙黎，就是象牙制成的牙签，非常昂贵，只有那些有钱人才用的起。后来卷轴书改成折装，牙签变薄了，用骨片或纸板制成，于是原本插在卷轴内的牙签变成了夹在书内的书签。

3、随着社会的进步，科技的发展，书签的样子和所用的材料都发生了很大的变化。大家看看，都有些什么材料啊?有什么图案。

（出示图片：从材料、造型、图案上欣赏分析）

金属的，木头的，塑料的，编织的，树叶的，纸制的

4、在这么多的材料里，纸制的书签是生活中最长见，最实用的。

5、书签上的图案也多种多样！有我们喜欢的小动物、植物、小朋友、美丽的风景、我们喜欢的一段话或一首诗等等，让我们都看花了眼。