《第3课方寸铃记——藏书印》新课标优质课教案设计

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2.同学们，还记得它吗？

出示2008年北京奥运会的会徽，

2008年北京奥运会的会徽，以篆刻印章的形式设计，传达出厚重的东方文化底蕴。篆刻是我国的优秀传统文化，那么这节课就让我们一起走近篆刻艺术领略它的奥秘吧。

发展阶段

篆刻的定义

篆刻是我国传统艺术中的瑰宝，至今已有两千多年的历史。中国的雕刻文字，始于殷的甲骨文、周的钟鼎文和秦的刻石等。凡是在金铜玉石上雕刻的文字通称“金石”，其字体多为篆书，故称篆刻。篆刻也叫治印，或叫刻印章，是中国镌刻印章的通称。

篆刻表现形式

出示两方印（白文印和朱文印），并配上印文。

问：比较找出印的内容、形式有什么不同？

印章分为白文和朱文

篆刻章法

姓名章中字的笔画比较多，可取其中一个字刻在石章上。

形式上也可朱白相间。

篆刻分类：

篆刻刀法

教师讲解：介绍本课工具，并解释使用方法。砂纸、石章、印泥和刻刀。从而引出篆刻刀法。

1.冲刀法。

视频示范：刀刃向前，一路直冲过去。

教师示范：针对不同的用刀给学生现场演示 。

五指执刀法、握拳执刀法

2.切刀法。

切刀法是用刀刃在石上，像积点成线一样，一步一顿的方法刻成的线条。

布置作业：以肥皂为印面，以笔代刀篆刻一幅白文印。

体验实践

教师巡回指导。解决学生操作过程中的问题。比如肥皂没有磨平怎么办？不小心刻豁了怎么办？刻完之后如何进行修改？刻好之后应该怎样将印章印在印谱上？