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人教2011课标版《第3课方寸铃记——藏书印》优质课教案下载
二、教学重难点?
1.教学重点：介绍篆刻的发展史及创作的基本方法、工具材料；?2.教学难点：藏书票的制作。?三、教学过程?（一）引入?
1.同学们家里有没有印章？有谁刻过印章？??
2.篆刻是一门怎样的艺术？?（学习完本节课，同学们就会有收获。）?（二）新课讲授?1.篆刻的定义??
篆刻是我国传统艺术中的瑰宝，至今已有两千多年的历史。中国的雕刻文字，始于殷的甲骨文、周的钟鼎文和秦的刻石等。??2.汉印欣赏??
汉代是印章艺术发展成熟的鼎盛时期。??
汉官印：官员用的印，由官府监督制造，风格比较凝重。?
汉私印：是指私人的印章，由私人作坊制作，比官印来的随意、宽松许多，主要以铜质为主。?将军印：又称“急就章”。将军印风格独特，天趣横生，对后来的艺术风格有很大的影响。?
虎奋将军印广汉大将军章?肖形印：只有图像并没有文字的印章。?3.篆刻表现形式?对比两枚印章??
问：你能对比出这两枚印章的不同吗？?
白文（阴刻）——刻字?朱文（阳文）——刻背景?
?4.篆刻章法
姓名章中的笔画比较多，可取其中一个字刻在石章上。一字印二字印?三字印四字印?形式上也可朱白相间。??5.篆刻刀法??
教师讲解，介绍工具，解释使用方法。砂纸、石章、印泥和刻刀。??视频示范：?五指执刀法??握拳执刀法??
小结：切刀法是用刀刃在石上，像积点成线一样，一步一顿的方法刻成线条。?
6.教师巡回指导。解决学生操作过程中的问题。比如石头没有磨平怎么办？刻完后如何修改？刻好之后应该怎样将印章印在印谱上？?7.展示学生作品并进行评价。