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八年级上册（2013年6月第1版）《第4课书间精灵——藏书票》教案优质课下载
排笔 透明胶教学过程：
导入
发现藏书票?
教师：老师把家里的藏书带了两本，大家看书的扉页上多了什么？
生： 藏书票
师：表明这两本是我的藏书，你怎么证明是你的藏书呢？
生：写名字。
师：老师之所以选择藏书票的形式来标记，是因为藏书票作为藏书的信物，被誉为“纸上宝石，版画珍珠”。今天我们就来学习书间精灵藏书票。（揭题?板书：藏书票?）
二、授新
1、了解藏书票（作用）
师提问：贴在扉页上的藏书票有什么作用？（生思考回答）（出示第三张ppt）
藏书票是指读书人在自己所藏书籍的扉页上贴的一幅小装饰画，作为书籍收藏者的印记。
走进本课，我们来了解藏书票，设计藏书票。
2、认识藏书票
㈠藏书票（构成）
（出示第四张ppt）
请同学们来欣赏这张藏书票，小组讨论观察一张藏书票由哪几部分组成？
生：图案和文字。
（出示第五张ppt）
师：
㈡藏书票（大小）
教师出示一张大的藏书票图片：老师这里有一张藏书票,同学们觉得贴在我们的书上合适吗？生：不合适。为什么？太大了，对！
（出示第五张ppt）
藏书票的大小：画面边长一般不超过15厘米。