《第1课诗书画印的完美结合》集体备课教案设计

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3、情感态度与价值观：本课通过学习，使学生感悟到中国画“借物寓意”的思想、体会写意的魅力，使学生的审美能力得到提高，培养学生热爱生活的情感。

重

难

点教学重点：理解借物寓意的表现方法，并运用借物寓意的方法练习作画

教学难点：中国写意画表现手法以及相关技法教学手 段多媒体课件、导学案。教学过 程教学内容教师活动学生活动设计意图时间一：

引导阶 段

一、导入

1、音乐引入

（1）提问：请学生回答在哪里听过这个音乐？——《春节序曲》

（2）年画欣赏

提问：画家通过年画的题材和色彩绘制出春节的喜悦。

（3）小结：

2、引出：什么是借物寓意？

借物寓意的含义

引题：第三单元第二课《借物寓意》

3、了解这节课的学习内容，根据内容依次深入学习。启发式导入

念引出，作为一节课的导线学生好奇心开启，极积发言

学生凭借自己的理解，说一说什么是具体借物寓意激起学生的学习的兴趣，为课堂创设一个良好的学习氛围二：

发展阶 段

一、欣赏名家作品

1、出示作品1：齐白石《祖国万岁》中国写意画。

提问1：画中的植物你认识是什么吗 ？

提问2：画中的万年青和题款《祖国万岁》这幅画有什么联系吗？

2、出示作品2：齐白石《岁朝图》

引出：借物寓意表现手法1—直接寓意