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八年级上册（2013年6月第1版）《第1课诗书画印的完美结合》最新教案优质课下载
2 对章法形式美进行分析，加深对国画的审美感知能力。3、培养学生用形象而专业的语言表达生命感受的能力。
过程与方法 本课采用“情境导入---发现探讨---深入研究---归纳提高”的教学策略，与学生充分讨论、探究、教师阐释等交流方式，体验诗书画印的完美结合的形式美。
情感和价值观 1 感悟国画的丰富文化内涵并内化为热爱祖国情怀。
2 继承中华民族优秀的传统文化、弘扬和培育民族精神、激发对民族文化的自豪感，形成对国家、民族的历史使命感、社会责任感。
课型及课时 欣赏 评述 拟2课时
教学过程（第一课时）
一 、用2011年香港佳士得书画拍卖公司书画创历史新高拍卖新闻导入本课。
设问 1 这个了不起的画家是谁？他的作品为何价值那么大？
二、 1 简单介绍国画。作画工具、用纸、用笔墨，艺术形象、落款、印章、书法 形式完美统一。2 简介齐白石。
3欣赏一组花鸟画作品《仙桃》、《虾》、《鹰》、《牡丹》、《荷花》、《蛙》、《南瓜》、《鱼乐》、《家园》让学生分析笔墨，教师小结白石艺术风格。
4 欣赏他的一组山水画与人物画，导出白石先生的创作原则。设问：怎样理解他的“是与不是之间” “学我者生，似我则死！”“不叫一日闲过”（马克思说，艺术来源生活而高于生活。）
三 与学生分享小故事，1 与板恒一郎交往。（不畏强暴，用画笔做武器与敌人作斗争）2 写错的对联。（治学严谨，为人谦和）3 郭沫若命题考创作，蛙声十里出清泉！（构思巧妙，热爱生活，热爱家乡、热爱大自然。）
四 小结本课，让学生畅谈收获，宣布下一节课任务。