《第2课借物寓意》集体备课教案设计

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画菊要领，详见教学视频！

教材分析：

人教版八年级上册美术“笔墨丹青——借物寓意”一节详细介绍了中国文人画的传统花鸟画，梅、兰、竹、菊作为四君子成员各有千秋，或傲雪而开，或幽香怡人，或高风亮节，或颉颃严霜；每一种都是人之楷模。

四．教学过程：

1.<<饮酒 ? 其五>>

陶渊明 （约公元365年~427年）字元亮，号五柳先生。

东晋浔阳柴桑（今江西九江市）人。

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

2.菊香书屋

菊香书屋位于北京中南海丰泽园内，建国初年为毛泽东寓所。从1949年入住至1966年8月搬走，毛泽东的全部活动几乎就全在菊香书屋。

菊香书屋建于清康熙年间，是当时清朝皇家在中南海里的独立建筑群--丰泽园的一部分。丰泽园由许多小院落组成。进入丰泽园庭院，迎面为颐年堂，之后为澄怀堂，澄怀堂之后为遐嘱楼。穿过颐年堂东侧，有走廊通往东面的一座四合院。这就是康熙题联"庭松不改青葱色，盆菊仍靠清净香"的菊香书屋。

3.菊之习性

多年生草本花卉，深秋开花，花团锦簇，经人工培养，品种甚多，世界上许多国家均有栽培，瑞典还把“白菊”称为国花。

《 菊花 》

唐 元稹(zhen)

秋丛绕舍似陶家，

遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，

此花开尽更无花。

4.菊之象征

秋菊具有颉颃严霜和鏖战秋风的特性，诗人和画家常借它抒发自己高洁、孤傲和抗争的思想感情。