《第3课寄情山水》优质课教案设计

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（3）尝试创作一幅山水画小品，概括地表达出山水画的意境，并配以几句诗文表达对山川自然的审美情感。?

2、过程与方法：通过“探究与发现”“实践与展示”这两个活动，让学生加深对中国山水画的艺术追求和表现方法的理解和运用。?

3、情感、态度和价值观：感受中国山水画的艺术魅力，学会观察自然，用笔墨书写对大自然的热爱情怀;领略中国传统文化的魅力，并让学生感受画家所寄托的人格精神。

二、1、教学重点：初步了解山水画的内容、形式，并掌握山水画的绘画步骤。?

2、教学难点：能用笔墨表现山水，理解诗境与画境的统一。

三、教学过程：（第一课时）

（一）初识山水：

展示课件：引导学生欣赏中国山水画,风景照片，油画作品：师生互动

小结：中国山水画不仅是描绘自然山水，还寄托了画家自己的情感与理想，同时也表达了画家的主观感受。

中国山水画家能用笔墨做语言，抒情达意，今天就让我们一起来学习充满诗情画意的山水画！

出示课题——寄情山水

（二）：探究发现：

1、体验意境：结合赏析

知识点：意境是山水画的灵魂,对意境的创造是山水画家毕生追求的艺术境界。

请你说一说，这些作品给你什么感受？

2、比较与感悟：

1）表现黄山美景的中国山水画（赏析教材中作品 ）：

陆俨少的《黄山图》：描绘了黄山松云的动感，表现了一种浩渺的意境，体现了作者无拘无束、笔随神行的作画风格。

黄永玉的《黄山图》：以独特的大块笔墨进行表现，丰富的墨色描绘出了黄山的悠远神秘的意境，体现出画家独特的艺术风格。

小结：通过比较与感悟，理解不同画家对同一景物的不同感受，表现出各自不同的意境。

2）、中国山水画的“三远法”

平远法：以平视的角度构图，使画面表现出开阔感，此法多离不开江、河、溪流。

深远法：以俯视的角度表现画面，有纵深感，特点是山水多变化，幽深曲折，深而且远。

高远法：以仰视的角度构图，表现山峰高耸，壁立千仞的感觉，画面往往是巨石飞瀑，重峦叠嶂，山外有山，峰外有峰。

小结：了解“三远法”的构图形式，有利于我们更好的理解山水画的意境。