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人教2011课标版《第3课寄情山水》新课标教案优质课下载
二、教学重难点
教学重点：理解中国花鸟画借物喻人,托物言志的内涵与造型表现,领悟中国画的意境美与内涵美,感受绘画中画家借助动植物的属性来寓意自身或他人和社会现象的人文精神,学会用中国花鸟画的绘画方法和技巧表现生活情趣。
教学难点：感受中国画家“借物寓意”的思想感情，体会中国写意花鸟画的艺术魅力，使学生的审美能力随之而得到提高。
三、教学过程
教学内容：《借物寓意》
年级
八年级
上册
执教
课前准备
制作课件，收集资料。整理教学思路。
制定适合学生学情的教学策略。
交流与互动
教师提问。你们喜欢诗吗？
衰兰送客咸阳道， 天若有情天亦老。 （李贺《金铜仙人辞汉歌》）
孤兰生幽园， 众草共芜没。 虽照阳春晖， 复非高秋月。（李白《孤兰》）
你知道诗里面描绘的是哪种花吗？
2．学生自由作答。（兰花）
画家文人墨客借喻植物本身的属性，来表现自己的精神追求和气节。
板书(借物寓意)
本课通过对花卉兰花写意的学习，了解中国画通过笔墨表达情感的方法，进一步体会中国画基本的造型理念。
引导学生交流与互动，进入主题。
欣赏并分析作品：
展示作品，引导观察思考。
什么是借物寓意？