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八年级下册（2013年10月第1版《第1课情感的抒发与理念的表达》集体备课教案优质课下载
教学重难点
教学重点：通过作品分析感受不同作品中所体现的情趣和意境，力求使学生认识到优秀的美术作品需借助特定的艺术语言和形式结构来塑造视觉艺术形象，它们大都以独特的表达方式传达内在的深层意蕴和理念。
教学难点：价值与美的存在不是教出来的，而是引导学生感悟作品的过程中体验美和价值。
三、教学过程
教学内容：《情感的抒发与理念的表达》
年级
八年级
下册
执教
?教学程序
教学活动（含过程与方法）
设计目的和说明
1.课前准备
安排学生课前阅读教材，初步了解本课的学习内容，对教材中所涉及的作品、画家生平、创作背景等有意识的收集资料，以便在课堂上交流。
布置学生自学，提前对教学主题有一个初步的了解。
2．汇报与交流
各小组的同学对预习情况做一个汇报：你了解了什么作品？你对哪些作品熟悉？课前对哪些艺术家了解？
教师对学生的预习情况给予及时的补充，肯定学生的预习情况。
培养学生主动参与的意识，以资料呈现和汇报的学习方式参与到教学中来。
3．分析作品：
展示作品，引导观察思考。
展示与互动：（1）展示凡高作品《星月夜》，请同学们谈谈欣赏这件作品的初步感受。教师引导：我们应该怎样欣赏美术名作？优秀的美术作品借助特定的艺术语言和形式结构所塑造的视觉艺术形象中，大都有着一些内在的深层意蕴和理念表达。本课我们将通过视觉感知去领悟美术作品的深层意蕴，以更好地了解美术作品的审美价值和社会文化价值。
（2）展示作品《在激流中前进》《狼牙山五壮士》《洪荒风雪》《杨柳浴禽图》。请同学们说说这四幅画有哪些相同之处？你是怎样理解作品中所标的思想情感的？作品所蕴含的内在含义是什么？
学生从对作品的初步感受上谈起，再从表现内容、时代背景、作者生平、内涵的方面进行初步分析。