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人教2011课标版《第1课情感的抒发与理念的表达》教案优质课下载
过程与方法：知道美术创作是某种理念和情感的表达。
情感态度和价值观：提高对美术作品的欣赏能力。
教学重点：让学生用语言评述艺术作品的理念和情感。
教学难点：学生用美术欣赏表达词汇去表述自己的见解。
教学设计
新课导入：黑板出示出示表情动作的词语。
激动，伤心。孤傲，瞧不起人。
让学生上来表演。
展示图片。让学生揣摩图中动物的表情和眼神，猜测这些动物的心情。
得出结论后引出：朱耷，介绍画家的生平。
教师解说：画中的动物那种孤傲孤独，桀骜不逊，愤世嫉俗，不是禽鸟的感情而是艺术家自身的情感的体现。
引出课题。
板书：美术作品 情感的抒发和理念的表达
一、直入主题，抛出学习方法。
提问：我们应该怎样欣赏艺术作品？
优秀的美术作品，借助特定的艺术语言核心是构成，所塑造的视觉艺术形象中大多都有一些内在的深层意蕴和理念的表达。
我们在欣赏美术作品的方法有：
1.对作品造型的直观描述
2.对作品形式特点的分析
3.对作品内容意义的解释
4.对作品价值的判断评价
二、深入研究
展示图片介绍年年有余。通过教师的介绍知道我们该如何去欣赏一幅作品。
第一个环节，小试牛刀。
出示《星月夜》让学生去说一说美术作品蕴含的情感和画家所表现的精神。